Adam Smith是Xobni的创始人。Xobni，是“Inbox”的反写，是一个嵌入Outlook的工具。它对你的email进行分析，然后告诉你关于各种各样有趣、实用的信息，比如你最常联系的人是谁，他/她什么时段工作/休息，他/她常常抄送哪些人，等等。
在前不久MIT的Startup Bootcamp上，Adam Smith分享了他创业的经历和经验。
Adam Smith是Xobni的创始人。Xobni，是“Inbox”的反写，是一个嵌入Outlook的工具。它对你的email进行分析，然后告诉你关于各种各样有趣、实用的信息，比如你最常联系的人是谁，他/她什么时段工作/休息，他/她常常抄送哪些人，等等。
在前不久MIT的Startup Bootcamp上，Adam Smith分享了他创业的经历和经验。

这两天在Onlinecollege.org发现了一个很好的资源，赶紧拿出来和大家分享。文章总结了各个领域100个知名教授的博客空间。在这些博客空间里，你可以发现更加个性化的学术表达，往往比书本里来得生动形象并且入木三分。除此之外，很多页面闲来翻翻还是很有趣的。我才去Bob Sutton的个人博客Work Matters（双关语，即可以是”工作问题”也可以理解为”工作事关重大”）上转了转，页面左边的”15个我相信的道理”发人深省，有些却也让人莞尔。
博客都是英文书写的，于是我索性不加翻译，把介绍的文字和链接直接贴在这里。

移动学习是一种根植于移动通信设备的学习模式。这一概念和之前的eLearning（线上学习）有共通之处，都是由新技术催生的新的学习模式。移动学习最大的优越性顾名思义就是便携性，使得用户可以随时随地接触到学习平台和学习工具。
移动学习在技术上的尝试可以追溯到上世纪70年代，但是真正的蓬勃发展却是在近些年，伴随着掌上电脑、智能手机、个人多媒体播放器等等的兴起。
把学习这一传统意义上正襟危坐、聆听教诲的“受教”，转变成为个人的、采用了多媒体手段的、融合了一定娱乐性和交互性的“求知”，是移动学习和线上学习这些新的学习模式的主要思想。这一概念同时隐含地颠覆了一切从属于传统教育模式下的局限性，除了学习的时间从定时变成随时，学习的地点从定点变成随地之外，学习也不再要求严格的组织而是可以完全个人化、个性化，学习的主体可以是任何年龄、性别、健康或残障的个人，学习的进度可以完全自主控制，学习效果不会受到教授者的个体差异的影响，教学和评测的方式也可以自主选择。由此，学习的目的和结果也发生了改变，从消极被动变为积极主动。

你有一个演示要做，你的老板反复告诉你演稿有多么重要。你打开Powerpoint，翻来覆去地斟酌背景、颜色、字体和间距。你想你的演稿让人印象深刻，于是你挖空心思加进各种动画特效。可你老是不满意，看着网上千姿百态的炫目的flash广告，你想，为什么我就做不出来这么酷的呢？
是时候换换Powerpoint了。
Prezi是近年脱颖而出的线上演稿制作、编辑、发布的平台。除了囊括了Powerpoint的常用功能之外，它最引人注目的首先就是它超酷的界面。你可以随意旋转、漂移、伸缩你的界面，顺畅的动画效果让人赞叹。而且区别于Powerpoint书本似的翻页结构，Prezi采用了平面的地图式结构。在演示规程中，你的思路从一个课题穿越到另一个课题，象是游历了一个头脑地图（mind map）。而演示结束后你一路缩小，更可以＂鸟瞰＂到整个逻辑架构的全景。这可要比Powerpoint的树状图直观得多吧。想想这会让你的总结概述变得多么容易。

畅销书<Finding Your Own North Star>的作者Martha Beck有一个“创业四境”的理论，描述的是创业过程的四大心态变革。身处创业中期、忙得焦头烂额的创业者，你并不孤单。创业不是简单的事，不论你碰到多么繁复的难题、处于多么无助的困境，记住保持镇定，理智分析。你没疯，这都没关系。
创业四境——1. 庄生晓梦迷蝴蝶
特征：你不想再给别人打工了，你下定决心要创业。但是你对创业的过程毫不熟悉，对成功的可能也全无把握。怎样厘清这种陌生的生存状态？

Nick刚刚从台湾来美国波士顿攻读表达性艺术治疗——音乐治疗硕士。Nick大学学的是自动控制，然而在大学几年个人的志趣发生了变化，毕业之后就毅然选择申请艺术类的专业，并被Lesley University录取。征得他的同意，下面转发一篇他写在台湾批踢踢BBS的文章，讲述他转换专业的心路历程。相信很多读者也和我一样，对于当代台湾年轻人的想法很感好奇。
台灣的教育環境不像國外以培養興趣,適性發展為主,就我而言大學是我的新生命的開始,在再興高中升學主義環境下,我想學習音樂的熱情只能在上大學後實現……

聯考後選擇科系僅填建築,土木,地科,環科,卻聽了友人建議填了逢甲自控(當初看沒電沒機沒資,志願還有很多餘額就填了也就中了= =||),而新生入學時加入了自控拔河隊,遇見了很多非常積極,正向,又傑出的學長們,在大學時期影響了我非常多,更讓我在他們畢業後想要繼續傳承下去拔河精神,直到即將離開台灣出國深造的時刻到來…